儿童成长里程

0-1岁

智能发展

• 眼睛会跟著移动的物体

• 会伸手摸发声或旋转的玩具

• 会找寻从他跟前消失的物品

• 听到身后响声，头会转向声源

• 把东西放进容器中，再把东西从容器中倒出来

• 用方法拿离自己较远的玩具（如：用绳子把车子拉近）

社交与情绪发展

• 当熟悉成人靠近时，脸会转向成人或对成人笑

• 会伸手取放在成人脸上的东西，如毛巾

• 会玩躲猫猫的游戏或成人把脸遮住再出现时会发笑

• 听到有人叫他的名字时，会找寻呼叫的人

语言发展

• 寻找声音的来源

• 对自己的名字作出反应

• 有意识地发声来与人沟通

大肌肉发展

• 成人双手抱婴儿盆骨，并向前倾斜时，婴儿能主动伸手按地（6个月）

• 坐地时，能保持平衡30秒，并能用双手尝试取玩具（7 – 8个月）

• 能保持四点跪，并伸手向前取玩具（9个月）

• 独自站立5秒（9-12个月）

• 扶著家俱，由坐至站起（10-12个月）

小肌肉发展

• 手主动地向著物件伸展

• 利用掌心去抓握物件

• 伸直食指按物件(泥胶)

• 把物件放入盛器中及拿出来

生活技能发展

• 能吸啜奶瓶内的液体

• 能合唇取匙羹上的食物入口

• 成人拿著杯时，懂得用杯进饮

1-2岁

智能发展

• 一页页翻看图画书

• 用手探索有趣的物件（如：摸、拍、扭）

• 用一些较复杂的动作达到目的，例如：一手揭起小手巾，一手拿起毛巾底下的食物

• 明白一些物件的名称，例如：问儿童「鞋鞋呢？」，儿童可以指出来

• 至少能指出身体的三个重要部份

• 将两块形状放入形状板孔内(圆形及正方形)

• 会尝试用不同的方法解决问题，例如：拿出放在小盒内的食物

社交与情绪发展

• 会学别人曾经做过的动作或行为，例如：用毛巾抹桌子

• 会望向成人指著的地方

• 在成人提示下会向别人打招呼或分享食物

• 依从简单指令，如：‘俾我’‘坐低’‘攞玩具俾我

• 与别人一来一往地玩，例如：玩推波

语言发展

• 说出以物件、人物及动作名称为主的单词，例如：包、妈、抱

• 明白物件的名称，例如：包、狗、鞋

• 明白环境性指令，例如：将纸巾掉入垃圾筒内

• 明白与物件功能相关的动作的名称，例如：「边样要黎饮水？」

大肌肉发展

• 自行爬上、落楼梯

• 站立时能弯身拾起地上的物件

• 保持蹲的位置30秒

• 稳定地向前步行

小肌肉发展

• 用拇指及食指头相向地拾取小物件放入小瓶中（如：提子干干）

• 把2块积木叠高

• 用蜡笔在纸上随意涂画（任何一种握笔法）

• 双手拉开物件如：胶泥、较松的插拼玩具

• 把2个圆形杯套起来

生活技能发展

• 用手指把食物放进口中

• 用吸管啜饮

• 咀嚼固体食物

• 用手势或声音表示如厕需要

• 双手把裤子拉下脱裤

2-3岁

智能发展

• 指出一些已学过图片的名称(如：橙、提子、巴士、公仔)

• 配对四种颜色(如：红、黄、蓝、绿)

• 配对三种基本形状

• 模仿横向排列3块积木

• 由1数到3

• 说出物件名称(如：花、太阳、船)

社交与情绪发展

• 在成人提示下帮忙做简单的家务，例如：收拾玩具

• 与别人玩扮家家酒或捉迷藏等游戏

• 回答「你叫什么名字？」「你今年几岁？」

• 辨认社区中心的设施，如：麦当奴、地铁站等

语言发展

• 说出形容词，例如：大／小、污糟／干净

• 明白两部分指令，例如：摆苹果喺呢度、拍手摸鼻

• 明白简单问句，例如：有冇、系唔系、乜野

• 说出双词或三词短句，例如：饮橙汁、妈妈切苹果

大肌肉发展

• 双脚向前跳4寸，并保持平衡

• 双脚跳过离地2寸高的绳

• 用双脚由4寸高平台跳下

• 在6寸阔平衡木上双脚交替步行

• 自行两步一级上落楼梯

小肌肉发展

• 把7块积木叠高

• 把两粒1.5厘米的大珠子串起来

• 把书的内页一页一页地翻动

• 以手指持蜡笔（前三指握笔法）摹拟画圆圈

生活技能发展

• 握匙羹从碗中舀取食物进食

• 自行用杯进饮而不弄泻

• 安坐便盆如厕

• 脱下简单衣物，如：袜子、鞋、裤子、外套

3-4岁

智能发展

• 辨别男仔、女仔

• 指认简单形状，例如：「长方形」、「正方形」或「圆形」

• 辨认常见颜色，例如：「红色」、「黄色」、「录色」或「篮色」

• 由1数到10

• 选择方法达至后果，例如：切橙要「用刀」

• 明白「上面」、「下面」的意思

社交与情绪发展

• 依从吩咐，如：取积木给妈妈

• 适当地向别人说「多谢」、「唔该」、例如：别人给他食物时会说「多谢」

• 明白别人「生气」、「开心」的原因，例如：弟弟哭，因为他的车子不见了

• 回答有关家庭问题，如：「住在哪里」、「家中的电话号码」

语言发展

• 说出三词或以上句子，例如：猫跳上电视度、爸爸搭巴士返工

• 运用连接词，例如：同埋、然后

• 发问不同的问题

• 明白类名词，例如：文具、水果、玩具

• 明白三部分指令，例如：「摆积木喺床上面」／「狗仔要汽水同埋菜」

大肌肉发展

• 跨过一尺阔的距离

• 跑向并踢动固定球5尺

• 单手可抛网球3尺

• 双手持托盘步行10尺而不弄倒盘上的杯子

小肌肉发展

• 用剪刀剪断5厘米（2寸）宽的纸条

• 摹拟画三角形

• 在一厘米直线范围内画线不出界

• 双手协调地扣合大钮扣

生活技能发展

• 用匙羹进食能大致保持清洁

• 如厕后能冲厕

• 穿、脱简单衣物，如：袜子、鞋、裤、开胸背心等

• 开关水龙头

4-5岁

智能发展

• 取出10以内的物件数量

• 明白「前面」、「后面」或「旁边」的意思

• 填写20以内缺失的数字

• 辨认常见的形状(如：圆形、正方形、三角形、星形、长方形、心形)

• 说出9种颜色名称

社交与情绪发展

• 传达简单口讯，例如：告知妈妈下次要带毛巾盒

• 在游戏中模仿扮演爸爸、妈妈或其他成人的模样

• 与小朋友轮流玩游戏

语言发展

• 明白生活化的「点解」问句，例如：「点解要饮水？」

• 明白笑话及相反词

• 明白及复述简单故事

• 电话对答

大肌肉发展

• 单脚站立5秒，身体保持稳定

• 跨跳向前两尺

• 双脚跳过高度及膝的横栏

• 双手接由6尺远抛至双手位置的8寸胶球

• 用手抛网球，弹地一次后击中5尺外的墙

小肌肉发展

• 双手拼合较紧的插拼玩具，如：力高积木

• 仿画简单图形，如：「十」「口」「X」

• 用剪刀沿直线剪约8厘米

• 一手握洞洞板，一手握绳穿

生活技能发展

• 操作筷子「扒」食物入口、夹食物

• 穿、脱T恤、背心内衣等日常衣物

• 粗略地扭干毛巾，用毛巾抹脸

• 用牙刷擦牙及用清水漱口

5-6岁

智能发展

• 画出简单人或动物图画，并说出这些画的名称

• 数手指的方式，做5以内的加和减数

• 挑选「一个」和「半个」

• 说出自己的生日是几月几日

• 将相同性质的物件放在一起，例如：水果、动物、衣物

社交与情绪发展

• 在成人要求下，参与学习活动时会适当地保持安静

• 因故要离开课室时，会徵得老师的同意，如：举手表示去厕所

• 可独立完成习作，而无须成人随时注意

语言发展

• 理解成人的说话

• 掌握成人说话的句式

• 推理及思考事件的原因，例如：「点解佢走得咁快？」

• 运用语言作抽象的思维活动

大肌肉发展

• 单脚站立10秒，身体保持稳定

• 单手把网球掷地，并用同一手接回

• 单脚连续跳8次（左右均需完成）

• 左右手轮流拍气球向上4次

• 连续单手拍篮球3次

小肌肉发展

• 用剪刀剪出图形

• 在边长约2厘米的方格内写字而不出界(如：花、狗)

• 用尺子画长线10厘米

生活技能发展

• 大便后能自行用厕纸清洁

• 分辨衣物的底面、前后、左右

• 自行洗澡、涂抹润肤膏

• 简单地整理自己的枕头和被铺