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  S-S语言发育迟缓检查法

  语言发育迟缓检查法，又称"S-S语言发育迟缓检查法"。S-S法（Sign-Significatereations）由日本音声言语医学会言语委员会语言发育迟级委员会小寺富子等经过多年临床研究、观察，经过修订后制作而成。中国康复研究中心语言治疗科李胜利教授于1990年在原检查法的原理基础上，根据中国汉语...

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  专注力测评

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  PEP- 3 评估

  《自闭症儿童心理教育评核》译自美国北卡罗来纳州大学Division TEACCH出版的PEP-3 Psychoeducational Profile (Third Edition)。PEP-3是TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Commun...

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  儿童发展本位行为评估

  两个主轴：主轴一感官知觉大项包括了听觉、视觉、触觉、味觉及嗅觉刺激的反应，以及感官知觉配对主轴二详细罗列沟通、社会情绪、认知、适应行为和动作发展五大发展领域的分项技能

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  VB-MAPP评估

  为什么评估很重要评估的主要目的是确定一个孩子的技能的基础水平，并且与他同龄的普通发育的孩子进行比较。如果一个干预方案确有必要，那么评估的数据应该为确定一个个別化教育计划（IEP）和语言课程中的基本要素提供关键的信息。在自闭症谱系障碍儿童评估里，VB-MAPP是常用的评估方式。评估应该提供以下方面的指导：①什么能力必须是...

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