【微课堂】提高视觉注意力，6个不可错过的训练方法
靖江儿康 2023-04-23 14:18:30知识分享
靖儿康微课堂视觉注意力训练方法注意力通常是指选择性注意，即注意是有选择的加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向。它是人的感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）同时对一定对象的选择指向和集中。可见注意力主要依赖的通道有“视听嗅味肤”等知觉能力，而在所有的知觉能力中，视觉是最主要的，我们大脑获取的信息80%都是来自视觉，毫不客气的说，没有了视觉专注，我们的注意力水平将会大大的降低。今天特意整理出一
注意力通常是指选择性注意，即注意是有选择的加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向。它是人的感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）同时对一定对象的选择指向和集中。
可见注意力主要依赖的通道有“视听嗅味肤”等知觉能力，而在所有的知觉能力中，视觉是最主要的，我们大脑获取的信息80%都是来自视觉，毫不客气的说，没有了视觉专注，我们的注意力水平将会大大的降低。
今天特意整理出一些适合孩子的静态视觉注意力小训练，希望适龄孩子的家长可以多抽出一些时间来陪孩子玩一玩！
视觉辨别能力能让我们短时间判断出两个物体之间的几个细微差别，或者从多个相似的物体中，找出相同的两个来。
一些视觉辨别能力发展不好的孩子，在看到两幅相似的图形后会很快地做出判断：“没有了。只有一个地方不一样。”而当成人追问“再看看，还有吗”时，他也会很肯定地说“没有了”。
其实这不是宝宝不认真看，是因为他们的视觉辨别能力太差，影响他们对事物的归类、比较、分析等抽象能力的发展。
训练1：我们可以使用“找不同”的游戏方式，让孩子学习排除干扰，提升视幅能力和注意力。
如：找出上面两幅图的三处不同。（图为示例，家长可根据孩子的能力水平挑选不同难度的图片进行比较）
训练2：找相同同样也可以提高孩子对图形、图像的分辨能力，提高孩子的注意力。
如：请找出与左边图片完全一样的小猴子。（图为示例，家长可根据孩子的能力水平挑选不同难度的图片进行比较）
训练3：在一堆相似的数字或字符当中找出某一个数、字符。这里孩子就要学会排除干扰数字，找出对的那个数，训练孩子观察能力、视幅能力和学习注意力，慢慢养成认真细心写作业的好习惯。
如：从上面的数字行中把所有1771圈出来。（如果孩子不能一下子准确的找出4个数字，我们可以从单个数字开始练习）
视觉跟踪能力能让我们在繁乱的信息中对目标进行检测、提取、识别和跟踪，有效的获取目标信息。
训练4：我们可以选择寻找迷宫出口或者找连线的方式，锻炼宝宝的视觉追踪能力、学习注意力和视幅能力，让孩子养成专心学习的良好习惯。
如：分别找出每个球会进入哪个洞里。
如：从上图的箭头入口开始，在最短的时间内快速到达出口，并用铅笔画线。
视觉记忆力不足，则会影响孩子的视觉分辨能力和理解能力发展，比如写字时，会看一笔画，写一笔画。
训练5：我们可以拿任意3样玩具比作1，2，3，或将数字比作相应的动物，随口说出一个数字/动物，让孩子说出相应的动物/数字，这样能有效提高孩子的记忆力和注意力。
训练6：接下来是视觉注意力控制，也称斯特鲁普效应。
方法一：只读字不读颜色
方法二：只读颜色不读字（这一步有点难，大部分人都会受惯性思维影响）
方法三：先读字后读颜色（如红字黄色）
方法四：先读颜色后读字（如绿色蓝字）
家长们可以根据宝贝的能力挑选难度不同的训练方法，从易到难，一步步练习，多一点耐心。
靖江市儿童康复训练中心于2005年11月经靖江市教育局批准、市残联主管、民政局注册登记成立，2021年11月由市卫健委批准设立中医诊所，是一所融评估、康复、训练、教育、科研于一体的江苏省二级康复训练机构。
1、早产、高危儿；2、发育迟缓、落后儿童；3、脑瘫及运动障碍儿童；4、ASD孤独症谱系障碍；5、智力障碍；6、听力障碍；7、语言障碍；8、感觉统合失调；9、行为或情绪问题儿童；10、注意力缺陷或者学习障碍儿童。
2011年 荣获“残疾人工作单项奖”，并被市委宣传部、残工委授予“残疾人之家”荣誉称号。
2014年 荣获“2010年度优质服务单位”称号。
2015年 成为香港耀能协会赛马会方心淑引导式教育中心中国康复人员培训基地；
2015年 被评为2014年度全国孤独症服务机构自强自律创建活动达标单位；
2015年 被评为江苏省脑瘫（肢体）二级康复机构，江苏省孤独症二级康复机构；
2015年 被中国精协孤独症委员会评为“社会服务达标单位”；
2015年 被靖江市人民政府评为“优秀社会组织”。
2016年 成为南京特殊教育师范学院实习基地；
2016年 被评为中国4A社会组织；
2016年 被江苏省民政厅评为“江苏省示范性社会组织”；
2016年 被泰州市教育局评为“泰州市诚信办学先进单位”。
2017年 荣获“2016年度优质服务单位”；
2017年 成为南京特殊教育师范学院大学生社会实践基地。
2018年 荣获“2017年度优质服务单位”称号；
2018年 荣获泰州市“十佳助残先进集体”。
2020年 被江苏省残联评为江苏省学前融合教育试点机构。
2021年 荣获靖江市“馨港湾·集善之星”荣誉称号；
2021年 荣获“2019-2020全国少年儿童世界和平海报绘画征集江苏展区二等奖”。
2022年 荣获2022年泰州孤独症康复技能竞赛金奖；
2022年 复评通过全国孤独症服务机构自强自律创建活动达标单位。
2023年 荣获2022年度“优质服务单位”荣誉称号。
用我们的爱心和智慧，让每只鸟儿都歌唱，让每朵花儿都绽放，为孩子们托起明天的太阳。
用爱养育，用心教育。为不同障碍儿童及其家人提供优质的服务，协助有障碍的儿童发挥其所能，重建积极的人生态度。
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