【教师心得】我当“主播”的第三年
靖江儿康 2022-04-12 16:40:31新闻动态
青春有几年，疫情占三年，这也是我被迫当“主播”的第三年。一回又一回的试播，一次又一次的请教，从第一年的诚惶诚恐到现在已经游刃有余。接到要进行线上教学直播的通知时，我迅速调整状态，有条不紊地开展着各项工作，保证了教学进度的正常进行。互动游戏抓动机当隔着一条网线，隔着一个屏幕，我们很难要求小朋友安坐在椅子上，全程跟随老师的节奏一起学习。所以，如何调动小朋友的动机仍然是一个不小的问题。我想了很多办法，通
青春有几年，疫情占三年，这也是我被迫当“主播”的第三年。一回又一回的试播，一次又一次的请教，从第一年的诚惶诚恐到现在已经游刃有余。接到要进行线上教学直播的通知时，我迅速调整状态，有条不紊地开展着各项工作，保证了教学进度的正常进行。
当隔着一条网线，隔着一个屏幕，我们很难要求小朋友安坐在椅子上，全程跟随老师的节奏一起学习。所以，如何调动小朋友的动机仍然是一个不小的问题。我想了很多办法，通过设置不同的互动小游戏，将玩与学结合在一起，是一个不错的方法。砸金蛋、捉迷藏、猜猜他是谁......，变着花样和小朋友玩起来，良好的互动关系让学习事半功倍。
这是一个很好地让家长知道居家干预应该干预什么的机会。之前在课堂中很多关于房间名称及其物品，生活自理方面的一些目标讲解起来比较费力。这次在ABA技能教学中我们与居家环境相结合，设置了很多关于衣物、生活用品、家具、地点等一些目标的学习，充分利用好居家环境，让小朋友们能够更好地学习这些目标，而不是单纯地通过卡片教学，更能够帮助其泛化。
准备不同的教具也会是一种负担。所以，在这次教学中为每一个小朋友我都制作了符合其教学目标的PPT。PPT的教学在一对一指导上是第一次尝试，效果还是不错的。对于目标的呈现更加直观，而且可以反复使用。通过动画、音效等，让目标的呈现更加地多样化，而且电子化能够更加方面制作一些适合小朋友的教具，与传统的纸质教具相比，也节省了很多的时间。
疫情阻碍了我们的正常生活，如何在有限的环境中为小朋友们提供优质的康复服务一直是我们努力的方向。一点点摸索，一次次尝试，一场场直播，是我们一路陪伴小朋友康复的信念和证据。
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