宝宝指物命名学讲话
tzkf 2022-03-16 08:20:18言语社交
早在孩子开口前,他就已经常用眼神和一指神功发问:「这是什么?」而在爸妈不厌其烦地一再回答:「这是苹果,那是小狗。」的过程里,孩子的语言能力逐渐开展。从伸手指物,迈向用单词表达满半岁的宝宝开始出现指物行为。爸妈从他伸手的方向、眼神凝望的焦点,往往可发现他关注的目标,教他:「那是小狗。」只要将重点字放慢、发音清楚,大部分孩子在10∼14个月大就能说出第一个有意义的词。刚开始学习说话,通常都从单词起步,
满半岁的宝宝开始出现指物行为。爸妈从他伸手的方向、眼神凝望的焦点,往往可发现他关注的目标,教他:「那是小狗。」只要将重点字放慢、发音清楚,大部分孩子在10∼14个月大就能说出第一个有意义的词。
刚开始学习说话,通常都从单词起步,例如:爸爸、坐坐。但是孩子脑袋里懂得的远比嘴里说出来的多。所以,当他指着餐桌下的球、说着「球球」时,或许只是单纯表达:「我看到桌子下有一颗球」,但也有可能是:「跟我玩球好不好?」这时,爸妈就需要问:「你想要那颗球吗?」从孩子点头和摇头的举止里,了解他真正想表达的意思,然后清楚且简短地教导孩子说:「球球,给我。」帮助他迈入下一个阶段:双词期。
2岁喜欢主动指物,询问事物名称
当孩子累积的词汇超过150个之后,就会进入双词期,比如「妈咪,抱抱」,这也是他们迈向句子的起步,通常要1.5岁-2岁才会表现出来。
随着好奇心日益茁壮,孩子不再被动地等爸妈教导,而是主动指东指西,要大人告诉他各种事物的名称。2岁半学会发问之后,「这是什么」、「那是什么」就几乎成为孩子的口头禅了。
指物命名阶段的引导Tips
●先用简单的字,如:「狗狗」不易发音,就以「汪汪」取代。 | ||
●将孩子组合的双词扩展成简单句,如:将「熊熊,哭」充为「熊熊在哭」。 | ||
●让孩子的简单句更加完整,比方「狗狗在跑」,可以扩充为「一只黄色的狗在马路上跑」。 |