【儿康快讯】师者逐光，书韵同行——记靖儿康开展读书分享会

以书启智，以思促行

本次活动旨在通过书籍分享，探讨游戏在孤独症儿童干预中的重要作用，帮助康复教师们更好地运用游戏化教学策略，促进孩子的社交、沟通和认知发展。中心康复教师们齐聚一堂，以书启智，以思促行，共赴一场精神盛宴。

《图解孤独症儿童游戏·社交卷》

—王正红

《图解孤独症儿童游戏·社交卷》这本书主要从注意力、语言、模仿、肢体协调、互动这五大方面入手，对孤独症儿童可能面临的问题进行了细致的剖析，并通过游戏的方式来帮助孩子们解决这些问题，让孩子在享受游戏乐趣的同时，逐步提升沟通能力和社交能力。

分享会上，王正红老师结合自己丰富的康复教学经验，从“注意力、模仿、肢体协调以及互动”等方面畅谈阅读本书的收获，并将自己学习到的游戏方法、技巧与大家进行了分享。

王老师提到：“这本书为我们提供了很多实用的方法和策略，让我们能够通过游戏的方式帮助孤独症儿童提升各方面的能力。通过书中的实例，我们可以看到这些游戏在实际应用中取得了很好的效果。”

《感知觉训练游戏》

—陈志杰

《感知觉训练游戏》这本书为我们呈现了如何在不同方面促进3至10岁孩子的感知能力并为孩子未来的整体发展提供支持。本书系统介绍了“感知觉发展的神经学基础、七大类感知觉训练体系、200+个结构化游戏活动以及个性化训练方案设计方法”等内容。

游戏是儿童的天性，对于孤独症儿童来说，游戏更是打开世界的一把钥匙。陈老师分享道：“本书每个游戏都配有年龄说明、大概的游戏时长以及游戏所需材料等信息，通常，我们在家里以及自然环境中都能很容易地找到这些游戏材料。此外，书中的游戏特别强调所有孩子可以以任何一种方式主动地参与到游戏中，这样一来，孩子在任何时候都能表现得非常积极，有意识地在游戏中体会各种感觉，并使各种感知机能变得更加灵敏。”

以习惯赋能成长，以书香致远步履不停。读书分享会虽已结束，但阅读的旅程永无止境，老师们纷纷表示，将在今后的康教工作中，以书为舟，以思为桨，让阅读成为康复教师专业成长的永恒底色。

结束语

阅读，让我们更专业；分享，让我们走得更远。师者逐光，书韵同行，未来，中心将继续开展此类活动，持续推动康复教育的创新与发展，愿你我执卷而行， 共赴专业成长的诗与远方！