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靖江市儿童康复训练中心

知识分享

  • 【精彩课堂】快乐的感统课

    【精彩课堂】快乐的感统课

    感觉统合是指基于幼儿的神经需要,引导对感觉刺激作出适当反应的训练。它通过提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动,从而达到改善孩子脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的效果。 感统能力是学习一切的基础,是一切学习的...

  • 【微课堂】儿童精细运动的发展与训练方法

    【微课堂】儿童精细运动的发展与训练方法

    手部功能的重要性已经重要到不需要再多说了。手部精细运动能力是个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的运动,在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。精细运动能力是日常生活活动的基础,也是评价神经系统发育成熟度的一个重要指标。...

  • 【微课堂】自闭症孩子认知+语言系统的家庭训练

    【微课堂】自闭症孩子认知+语言系统的家庭训练

    不理解语言的内在含义听不懂别人的话,不懂得语言的使用方法是这部分儿童的根本问题。训练首先要解决如何注意别人的说话,如何听懂别人的话;要长期培养他们的理解性语言,建立正确的概念;尽快要做的工作是:发展功能性语言去代替刻板、模仿、重复的无意义的...

  • 【精彩课堂】趣味认知课——《认识五官》

    【精彩课堂】趣味认知课——《认识五官》

    幼儿自我认知、自我意识初步形成的时期,会强烈地表现出主体意识和自我概念,能够感知自己与周围事物的关系。他们对自己的身体、身边的事物越来越感兴趣。靖儿康根据中心宝贝的能力特征,开设了一系列由易到难的认知课程,通过“看看”“听听”“说说”“玩玩...

  • 【微课堂】如何提高孤独症孩子的社交质量?

    【微课堂】如何提高孤独症孩子的社交质量?

    社交障碍孤独症儿童在人际关系方面存在质的障碍,其原因不是他们对社交缺乏兴趣,而是在与人交往时他们由于不知道如何做,所以在社交时总是做出令人不愉快甚至令人尴尬的行为。例如,他们在与人交往时拍手,使用刻板的重复性语言。例如,他们的行为不能适应社...

  • 【微课堂】家庭康复训练——ABA训练的隐藏技巧

    【微课堂】家庭康复训练——ABA训练的隐藏技巧

    孩子在老师那可以很好地配合,训练也很有效果,怎么一回家就完全变了样子?注意力无法集中、不听指令、练着练着就开始抗拒...想要完成家庭作业或对学校学习的技能进行巩固怎么就这么难?其实,这是因为ABA训练的一些隐藏技巧大部分家长都还没有get~...

  • 【精彩课堂】灵动指尖,激活大脑——靖儿康多彩精细课《海底世界》

    【精彩课堂】灵动指尖,激活大脑——靖儿康多彩精细课《海底世界》

    教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的智慧在他的手指尖上”手指的活动,是大脑的体操。精细动作对语言、视觉、听觉、触觉等的发展有极大的助益,它是儿童智能的重要组成部分,是大脑神经系统发育的一个重要指标。教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的智慧在他的手指尖上...

  • 【微课堂】自闭症儿童问题行为的六种常见原因

    【微课堂】自闭症儿童问题行为的六种常见原因

    自闭症儿童巴瑞·普瑞桑所著的《这世界唯一的你》中提到理解自闭症人士的核心概念是:自闭症人士的行为方式,不像一些专业人员几十年来宣称的那样,是毫无规则、偏执怪诞、错乱无序的,而是他们用来适应这个信息超载并令人恐惧的世界,试图与人沟通的应对策略...

  • 【精彩课堂】趣味游戏课

    【精彩课堂】趣味游戏课

    游戏是儿童早期社会性发展的重要途径,对于儿童各方面的发展具有积极而全面的促进作用。对于特殊儿童来说,游戏在他们身心发展中扮演的角色尤为重要。游戏不仅应特殊儿童身心发展的需要产生,也能促进他们身体、智力、社会性和情感等各个方面的发展,具有重要...

  • 【微课堂】如何提升自闭症儿童的注意力

    【微课堂】如何提升自闭症儿童的注意力

    大多数婴幼儿都很喜欢观察周围的人和事物,他们通过观察周围的生活环境去认识世界。然而,自闭症儿童不仅对周围的环境缺乏兴趣,对人们在社会性交往中的面部表情、语言、声音和手势等沟通方式也缺乏必要的认识。相对于人们之间充满了变数的社会交往行为,物体...

  • 【微课堂】孤独症儿童语言训练方法

    【微课堂】孤独症儿童语言训练方法

    1、日常沟通首先我们要分享的是与孤独症孩子进行日常语言沟通需要注意的内容。01首先,通过对孩子正在从事的活动进行描述,可以为孩子示范如何运用主动语言。比如小红正在画画时,这时就可以说:“小红画画,拿笔画画,在纸上画画,画直线...”。这样示...

  • 【微课堂】五大感统问题,11个感统训练游戏

    【微课堂】五大感统问题,11个感统训练游戏

    感统失调全称感觉统合失调,通俗的讲即孩子“笨手笨脚”。有很多时候,家长往往不太在意,但感统失调意味着孩子的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力,这将会在不同程度上削弱孩子的认知能力与适应能力,影响智力发育和身心健康,是家长们务必需要重视的...

  • 【微课堂】特殊儿童游戏训练指导手册

    【微课堂】特殊儿童游戏训练指导手册

    游戏是儿童的基本活天性,儿童能够自然地选择做自己想做、有趣、好玩的事,能主动参与,并从中得到快乐和满足,其过程胜于结果为什么游戏对儿童如此重要?儿童的身体发育和认知活动发展需要游戏,儿童社会交往活动也需要游戏,促进幼儿心理发展最有效的手段是...

  • 【提升训练】各年龄段儿童专注时长对照表!你家孩子达标了吗?

    【提升训练】各年龄段儿童专注时长对照表!你家孩子达标了吗?

    孩子学习10分钟不走神算专注了吗?判断孩子的专注力有什么标准?要回答这个问题,就不得不提到注意力的四大品质之一,即“注意力的稳定性”。注意力的稳定性 也叫持久性,指注意力能较长时间保持在同一事物或活动上,是注意力在时间上的特征。分心孩子的第...

  • 【微课堂】孤独症儿童居家康复训练指南

    【微课堂】孤独症儿童居家康复训练指南

    孤独症孩子的康复干预普遍都需要较长的过程,在康复中心进行康复训练的基础上增加家庭康复训练才能达到事半功倍的效果。在孤独症儿童的家庭康复训练中,孩子的父母是主要执行人,在康复训练的过程中起主导作用。但对于家庭康复训练,很多家长都较为迷茫,今天...

  • 【微课堂】自闭症儿童认知训练锦集

    【微课堂】自闭症儿童认知训练锦集

    1、认知能力是什么?什么是认知能力?认知能力指接收、加工、储存和应用信息的能力。它是人们成功的完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。2、什么是认知训练?认知过程是行为和情感的中介;适应不良行为和情感...

  • 【微课堂】音乐疗法的七个步骤让星宝动起来

    【微课堂】音乐疗法的七个步骤让星宝动起来

    虽然自闭症儿童的病因尚无明确,但音乐治疗对自闭症儿童产生补偿缺陷作用的论点已经得到了普遍的认同。国内外的诸多音乐治疗案例中都显示出自闭症儿童对音乐的积极接受态度,因此打开了自闭症儿童的“封闭”世界,创造了改善自闭症儿童不良情绪和行为的机会。...

  • 【微课堂】提高孩子社交能力,这些技巧一定要掌握!

    【微课堂】提高孩子社交能力,这些技巧一定要掌握!

    社交沟通障碍是自闭症儿童的核心障碍之一,对自闭症儿童进行社交训练,提高其社交能力,是康复干预的一项重要内容。家长要提高自闭症孩子的社交能力,首先要避开这些常见误区:1.孩子时常一个人玩,家长把这种异常的安静当作是乖孩子的表现。2.由于自闭症...

  • 【微课堂】五种家务让特殊儿童锻炼12种生活技能

    【微课堂】五种家务让特殊儿童锻炼12种生活技能

    很多自闭症儿童在小时候没有得到充分的生存技能的训练,因此随着他们年纪的增长,生活的日常让家长越来越担心。为什么呢?很多自闭症儿童在家里往往没有得到机会来学习这些基础的家务,也没有因此得到充分的鼓励。成功完成家务活可以帮助自闭症儿童在以后的工...

  • 【精彩课堂】趣味语言课——咔嚓咔嚓

    【精彩课堂】趣味语言课——咔嚓咔嚓

    趣味语言课《咔嚓咔嚓》语言是人类的交际工具,同时也是我们的思维工具。对幼儿来说,语言能力是他们成长过程中一种非常重要的技能,要想提高幼儿的语言表达水平,首先必须加强语言训练。靖儿康教师们根据中心幼儿的特点和发展水平,结合学期语言教学计划,设...

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