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【儿康快讯】回眸促发展,评估展实效——靖儿康开展期末评估工作

录入者:admin 编辑审核:Admin 发布时间:2020年06月19日 点击数:


  为加强对靖儿康在训幼儿康复训练的质量管理,同时也为检验孩子们在线上、线下课程学习中取得的康复成效,检测现阶段孩子们的发展水平,帮助老师根据孩子自身能力调整个别化训练方案,近日,我中心评估小组对所收训的幼儿开展了期末评估工作。

01

评估过程

启智部

  启智部本次评估工作主要由乔老师、褚老师与范老师负责进行。三位老师使用PEP-3评估量表、双溪量表、S-S法量表等评估量表,对自闭症、发育迟缓、言语障碍儿童的粗大动作、精细动作、生活自理、感知觉、社会性、认知以及语言等领域进行了科学细致的评估。

 

康复部

  康复部本次的评估工作则是由王老师与韩老师负责开展的。两位老师利用关节活动度检查表、肌张力检查表、Alberta婴儿运动量表、GMFM粗大运动功能评估表以及等评估量表孩子的粗大动作、精细动作、生活自理、认知、语言等领域进行全方位、一对一的评估,并根据表现做好现场记录。

 

02

评估表现

 我跨过栏杆了!

 

我能自己穿珠了!

 

我会慢慢下斜坡了!

 

我找到木块了!

 

我会辨别颜色了!

 

我能自己下楼梯了!

 

我能堆起木块了!

 

我把铃铛按响了!

  通过此次评估,老师们清楚地了解到孩子们各方面的能力发展情况,同时也为后续训练计划的调整提供实际依据。中心所有老师将针对孩子们的期末评估成绩展开研讨,重新为学生制定新学期的个案计划,使训练始终贴合孩子的实际情况,努力实现高效课堂,不断提高康复成效。

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